Spel och lekar
Lek
Fyra i rad – Traggla
När tabeller blir spel, sitter de kvar.
Så gör ni
Förklaring
Ett strategiskt Fyra i rad-spel där barnet tränar multiplikation genom att spela, välja och tänka framåt. Spelet passar när barnet vill ha mer utmaning och spela lite längre.
Gör såhär
Lägg ut sexton kort i en ruta, fyra gånger fyra.
Välj tabeller som passar barnet, en tabell eller flera blandade.
Bestäm två olika markeringar, till exempel pärlor eller pyssel i två färger.
Spelarna turas om att välja ett kort och säga svaret eller förklara hur de tänker.
Oavsett om svaret blir rätt eller fel får spelaren lägga sin markering.
Först till fyra i rad vinner spelet, vågrätt, lodrätt eller diagonalt.
Om ingen får fyra i rad blir det oavgjort, börja gärna om direkt.
Exempel
Ni lägger ut sexton Traggla-kort i en ruta.
Barnet väljer ett kort, till exempel 7 × 6, säger sitt svar och lägger sin markering.
Den vuxna gör sedan samma sak.
Spelet fortsätter tills någon får fyra i rad.
Psst! Låt barnet välja vilka kort som känns värda att satsa på.
Varför det funkar
Fyra i rad skapar lugn och fokus över längre tid.
Barnet upprepar tabellerna utan att det känns som nötning.
Strategin gör att tänkandet hamnar i centrum, inte prestationen.
Psst!
Fyra i rad skapar lugn och fokus över längre tid.
Barnet upprepar tabellerna utan att det känns som nötning.
Strategin gör att tänkandet hamnar i centrum, inte prestationen.
Varför det funkar
Fyra i rad skapar lugn och fokus över längre tid.
Barnet upprepar tabellerna utan att det känns som nötning.
Strategin gör att tänkandet hamnar i centrum, inte prestationen.
Lek
Fyra i rad – Punktlig
När tid blir spel, vill man fortsätta.
Så gör ni
Förklaring
Ett längre och mer strategiskt spel där barnet tränar klockan genom att spela fyra i rad. Spelet ger mer utrymme att tänka, jämföra och prata om tid, samtidigt som fokus ligger på spelet, inte på att svara rätt.
Gör såhär
Lägg ut sexton kort med den analoga klockan uppåt i en ruta, fyra gånger fyra.
Välj en lagom nivå för barnet, använd en färg eller blanda färger på korten.
Bestäm två olika markeringar, till exempel pärlor eller pyssel i två färger.
Spelarna turas om att välja ett kort och säga vad klockan visar.
Prata kort om tiden tillsammans. Oavsett om svaret blir rätt eller fel får spelaren lägga sin markering.
Först till fyra i rad vinner spelet, vågrätt, lodrätt eller diagonalt.
Om ingen får fyra i rad kan ni börja om eller byta kort.
Exempel
Ni lägger ut sexton kort i en ruta.
Barnet väljer ett kort, säger tiden och lägger sin markering.
Spelet fortsätter tills någon får fyra i rad.
Psst! Låt barnet välja vilka kort som känns värda att satsa på.
Varför det funkar
Fyra i rad ger mer spelkänsla och längre fokus.
Barnet möter samma tider flera gånger, i nya sammanhang, och lärandet sker medan man spelar.
Strategin gör att barnet glömmer att det handlar om klockan.
Psst!
Fyra i rad ger mer spelkänsla och längre fokus.
Barnet möter samma tider flera gånger, i nya sammanhang, och lärandet sker medan man spelar.
Strategin gör att barnet glömmer att det handlar om klockan.
Varför det funkar
Fyra i rad ger mer spelkänsla och längre fokus.
Barnet möter samma tider flera gånger, i nya sammanhang, och lärandet sker medan man spelar.
Strategin gör att barnet glömmer att det handlar om klockan.
Lek
Räkna – tre i rad
När glädjen leder, vågar barnet prova.
Så gör ni
Förklaring
Ett tre i rad-spel där barnet tränar tal och antal genom strategi och lek. Barnet får tänka högt, gissa och resonera, och matematiken blir en del av spelet.
Gör såhär
Lägg ut nio tal-kort med färgsidan uppåt i en ruta, tre gånger tre.
Välj en nivå som passar barnet, till exempel tal mellan 0-10 eller 10-20.
Bestäm två olika markeringar, till exempel Duplo-bitar i två olika färger.
Spelarna turas om att välja ett kort och säga svaret eller hur de tänker.
Oavsett om svaret blir rätt eller fel får spelaren lägga sin markering.
Först till tre i rad vinner spelet, vågrätt, lodrätt eller diagonalt.
Om alla rutor fylls utan tre i rad blir det oavgjort, börja gärna om direkt.
Exempel
Ni lägger ut nio tal-kort i en ruta.
Barnet väljer ett kort, säger svaret eller förklarar hur det tänker.
Ni pratar kort om lösningen och barnet lägger sin markering.
Den vuxna gör sedan samma sak.
Spelet fortsätter tills någon får tre i rad eller det blir oavgjort.
Psst! Ibland kan det vara fint att låta barnet vinna, motivationen växer då.
Varför det funkar
Spelet flyttar fokus från rätt svar till förståelse.
Barnet resonerar och ser samband, samtidigt som spelet driver på motivationen.
Matematik blir något man gör tillsammans, inte något man blir testad på.
Psst!
Spelet flyttar fokus från rätt svar till förståelse.
Barnet resonerar och ser samband, samtidigt som spelet driver på motivationen.
Matematik blir något man gör tillsammans, inte något man blir testad på.
Varför det funkar
Spelet flyttar fokus från rätt svar till förståelse.
Barnet resonerar och ser samband, samtidigt som spelet driver på motivationen.
Matematik blir något man gör tillsammans, inte något man blir testad på.
Lek
Läsa – Tre i rad
När det är kul, vill man fortsätta.
Så gör ni
Förklaring
Ett tre i rad-spel där barnet tränar ljud, bokstäver och enkla ord genom lek. Fokus ligger på att våga läsa och känna igen, inte på att läsa perfekt. Spelet är snabbt att komma igång med och lätt att spela om igen.
Gör såhär
Lägg ut nio kort i en ruta, tre gånger tre.
Välj en lagom nivå för barnet, till exempel samma bokstavsljud eller enkla ord.
Bestäm två olika markeringar, till exempel Duplo-bitar i två olika färger.
Spelarna turas om att välja ett kort och säga ljudet, bokstaven eller ordet.
Oavsett om det blir rätt eller fel får spelaren lägga sin markering.
Först till tre i rad vinner spelet, vågrätt, lodrätt eller diagonalt.
Om alla rutor fylls utan tre i rad blir det oavgjort, börja gärna om direkt.
Exempel
Ni lägger ut nio Läsa-kort i en ruta.
Barnet väljer ett kort och säger ljudet eller läser ordet.
Ni pratar kort om det och barnet lägger sin markering.
Den vuxna gör sedan samma sak.
Spelet fortsätter tills någon får tre i rad eller det blir oavgjort.
Psst! Ibland kan det vara fint att låta barnet vinna, motivationen växer då.
Varför det funkar
När läsning blir ett spel försvinner pressen.
Barnet möter samma ljud och ord flera gånger, på ett tryggt och lekfullt sätt.
Upprepningen sker naturligt, utan förhör eller krav.
Psst!
När läsning blir ett spel försvinner pressen.
Barnet möter samma ljud och ord flera gånger, på ett tryggt och lekfullt sätt.
Upprepningen sker naturligt, utan förhör eller krav.
Varför det funkar
När läsning blir ett spel försvinner pressen.
Barnet möter samma ljud och ord flera gånger, på ett tryggt och lekfullt sätt.
Upprepningen sker naturligt, utan förhör eller krav.
Lek
Punktlig – Tre i rad
När tid blir lek, glömmer man att man övar.
Så gör ni
Förklaring
Ett lekfullt tre i rad-spel där barnet tränar klockan genom strategi och igenkänning. Spelet är lätt att komma igång med och varieras. Det gör att samma kort kan användas om och om igen, och att spelet växer med barnet.
Gör såhär
Lägg ut nio kort med den analoga klockan uppåt i en ruta, tre gånger tre.
Välj en lagom nivå för barnet, använd en färg eller blanda färger på korten.
Bestäm två olika markeringar, till exempel Lego-bitar i två färger.
Spelarna turas om att välja ett kort och säger vad klockan är eller beskriver tiden på kortet.
Oavsett om svaret blir rätt eller fel får spelaren lägga sin markering.
Först till tre i rad vinner spelet, vågrätt, lodrätt eller diagonalt.
Om alla rutor fylls utan tre i rad blir det oavgjort, börja gärna om direkt.
Vill ni spela vidare kan ni prova en annan variant av tre i rad, där ni har tre markeringar var och flyttar dem tills någon får tre i rad.
Exempel
Ni lägger ut nio kort med den analoga klockan uppåt.
Barnet väljer ett kort, säger tiden och lägger sin markering.
Den vuxna gör sedan samma sak.
Spelet fortsätter tills någon får tre i rad eller det blir oavgjort.
Psst! Ibland kan det vara fint att låta barnet vinna, motivationen växer då.
Varför det funkar
När lärandet blir ett spel flyttas fokus från prestation till glädje.
Barnet vågar prova, skratta och tänka högt, och det är då kunskapen får fäste.
Psst!
När lärandet blir ett spel flyttas fokus från prestation till glädje.
Barnet vågar prova, skratta och tänka högt, och det är då kunskapen får fäste.
Varför det funkar
När lärandet blir ett spel flyttas fokus från prestation till glädje.
Barnet vågar prova, skratta och tänka högt, och det är då kunskapen får fäste.
Lek
Traggla – Tre i rad
När matte blir strategi, glömmer man att man övar.
Så gör ni
Förklaring
Ett tre i rad-spel där barnet tränar multiplikation genom lek och strategi. Spelet är enkelt att komma igång med och kan varieras, så samma kort kan användas många gånger och växa med barnet.
Gör såhär
Lägg ut nio kort i en ruta, tre gånger tre.
Välj en lagom nivå för barnet, använd en tabell eller blanda flera.
Bestäm två olika markeringar, till exempel Lego-bitar i två olika färger.
Spelarna turas om att välja ett kort och säger svaret eller hur de tänker.
Oavsett om svaret blir rätt eller fel får spelaren lägga sin markering.
Först till tre i rad vinner spelet, vågrätt, lodrätt eller diagonalt.
Om alla rutor fylls utan tre i rad blir det oavgjort, börja gärna om direkt.
Vill ni spela vidare kan ni prova en annan variant av tre i rad, där ni har tre markeringar var och flyttar dem tills någon får tre i rad.
Exempel
Ni lägger ut nio kort i en ruta.
Barnet väljer ett kort, säger svaret och tittar om det stämde, lägger sin markering oavsett.
Den vuxna gör sedan samma sak.
Spelet fortsätter tills någon får tre i rad eller det blir oavgjort.
Psst! Ibland kan det vara fint att låta barnet vinna, motivationen växer då.
Varför det funkar
När multiplikation blir ett spel flyttas fokus från prestation till nyfikenhet.
Barnet tränar samma tabeller om och om igen, utan press, och strategin gör att lärandet sker naturligt medan man spelar.
Psst!
När multiplikation blir ett spel flyttas fokus från prestation till nyfikenhet.
Barnet tränar samma tabeller om och om igen, utan press, och strategin gör att lärandet sker naturligt medan man spelar.
Varför det funkar
När multiplikation blir ett spel flyttas fokus från prestation till nyfikenhet.
Barnet tränar samma tabeller om och om igen, utan press, och strategin gör att lärandet sker naturligt medan man spelar.
Lek
Eget spel
När barnet skapar själv, fastnar lärandet.
Så gör ni
Förklaring
Barnet får hitta på sitt eget spel med korten. Reglerna får vara enkla, knasiga eller ändras under tiden. Det viktiga är inte hur spelet ser ut, utan att barnet får styra, tänka och skapa på sitt sätt.
Gör såhär
Lägg fram några kort och säg att barnet får hitta på ett eget spel.
Låt barnet bestämma reglerna, hur man vinner och när spelet är slut.
Spela tillsammans enligt barnets regler.
Ställ nyfikna frågor om något är oklart, utan att styra.
Avsluta när barnet vill eller när fem minuter har gått.
Exempel
Barnet bestämmer att varje kort ger poäng.
Lätta kort ger 1 poäng, svårare kort ger 2 eller 3 poäng.
Man väljer själv vilket kort man vågar ta.
Klarar man kortet får man poängen.
Missar man räknar ni tillsammans, men poängen uteblir.
Spelet slutar när ni nått ett visst antal poäng. eller när tiden är ute.
Här blandas strategi, mod och huvudräkning, på barnets egna villkor.
Psst! När barnet får bestämma själv, växer både lusten och fantasin.
Varför det funkar
När barn får skapa själva tar de ansvar för sitt lärande.
De använder det de redan kan, provar nytt och visar sin förståelse utan att bli rättade.
Eget skapande stärker både självkänsla, kreativitet och minne, kunskapen sitter ofta längre när den kommer inifrån.
Psst!
När barn får skapa själva tar de ansvar för sitt lärande.
De använder det de redan kan, provar nytt och visar sin förståelse utan att bli rättade.
Eget skapande stärker både självkänsla, kreativitet och minne, kunskapen sitter ofta längre när den kommer inifrån.
Varför det funkar
När barn får skapa själva tar de ansvar för sitt lärande.
De använder det de redan kan, provar nytt och visar sin förståelse utan att bli rättade.
Eget skapande stärker både självkänsla, kreativitet och minne, kunskapen sitter ofta längre när den kommer inifrån.
Lek
Vilken är störst
Hur barnet tänker är viktigare än rätt eller fel.
Så gör ni
Förklaring
Ett lugnt och lekfullt jämförelsespel där barnet tränar tal-känsla.
Ni gissar vilket av två multiplikationskort som blir störst, och räknar först efteråt för att se om det stämde. Det gör matte mindre pressigt och hjälper barnet att förstå storlek och samband, inte bara memorera svar.
Gör såhär
Välj två kort och lägg dem bredvid varandra.
Titta på dem tillsammans.
Be barnet gissa vilket kort som blir störst, utan att räkna.
Fråga hur barnet tänkte, ett kort svar räcker.
Räkna båda talen tillsammans och jämför resultaten.
Bekräfta tänket, oavsett om gissningen blev rätt eller fel.
Byt till två nya kort och fortsätt tills det känns lagom. Fem minuter räcker.
Exempel
Korten visar 6 × 4 och 5 × 5.
Barnet säger:
”Jag tror 6 × 4 är störst, för det är fler sexor.”
Ni räknar tillsammans.
6 × 4 = 24
5 × 5 = 25
Barnet hade nästan rätt.
Det är precis så lärande ser ut.
Psst! Säg gärna “jag hör hur du tänker” istället för rätt eller fel, låt jämförelsen vara viktigare än resultatet.
Varför det funkar
Här tränar barnet inte minnet, utan sin känsla för tal.
Att jämföra innan man räknar bygger förståelse för storlek, mängd och samband.
Barn lär sig att det är okej att gissa.
Att tänka först och räkna sen gör matematiken mindre stressande och mer mänsklig.
Det här spelet stärker magkänslan, den som behövs långt senare när talen blir större.
Psst!
Här tränar barnet inte minnet, utan sin känsla för tal.
Att jämföra innan man räknar bygger förståelse för storlek, mängd och samband.
Barn lär sig att det är okej att gissa.
Att tänka först och räkna sen gör matematiken mindre stressande och mer mänsklig.
Det här spelet stärker magkänslan, den som behövs långt senare när talen blir större.
Varför det funkar
Här tränar barnet inte minnet, utan sin känsla för tal.
Att jämföra innan man räknar bygger förståelse för storlek, mängd och samband.
Barn lär sig att det är okej att gissa.
Att tänka först och räkna sen gör matematiken mindre stressande och mer mänsklig.
Det här spelet stärker magkänslan, den som behövs långt senare när talen blir större.
